随着我国经济的不断发展,我国教学领域也迎来了全新的改革。核心素养,作为当下教学领域中全新的教育理念和思想,为当代小学生提升能力和水平指明了方向和道路。核心素养,并不单单指的是一种能力,而是指小学生的综合化、多能力共同发展的代名词。为了更好的培养学生的核心素养能力,作为小学教育工作者,更应该在日常教学的过程中,注重小学生综合能力的培养和发展。本文以核心素养环境为背景的前提下,对小学数学计算教学进行了探究和分析。
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