针对小学时期的学生来讲,他们正处于学习的起始时期,还没有足够的能力去面对生活中所有的事情,需要引导者,班主任就是学生成长路上的引导者。因为学生没有足够的能力,不能很好地约束自己的成长,班主任就要提升自己的专业素养。文章主要是指沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用进行研究,希望能给教育者提供一些借鉴。
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