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摘要
从教学内容入手进行听评课的理念越来越被调研员和广大教师所认同,其主要是评价教师教学时的内容选取、目标设定、过程实施和教学实效四方面。对于语文课而言,从教学内容入手听评课有利于反映语文教学的实际情况,有利于更妥帖地解释语文教学实践。文章由课堂教学实录概述入手,通过对立足教学内容评课的评价维度的分析,重点论述评析教学实例,探析评课标准。
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从教学内容入手进行听评课的理念越来越被调研员和广大教师所认同,其主要是评价教师教学时的内容选取、目标设定、过程实施和教学实效四方面。对于语文课而言,从教学内容入手听评课有利于反映语文教学的实际情况,有利于更妥帖地解释语文教学实践。文章由课堂教学实录概述入手,通过对立足教学内容评课的评价维度的分析,重点论述评析教学实例,探析评课标准。
