小学是义务教育的起始阶段，也是学生知识积累、观念塑造和德行培养的关键阶段。班主任作为与学生接触最为频繁、关系最为亲密的管理者，其言行举止都对学生成长有直接的影响。因此，班主任在面对学生时，应重视自身的沟通态度、沟通语言、沟通技巧，与学生做朋友，在潜移默化中促进学生健康成长。结合小学班级日常管理情况，本文对班主任语言艺术与沟通方法在小学班级管理工作中的意义、难点、要点进行了分析。
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