<正>《教师主导还是儿童主导？》这本书，理论结合案例，详细、清晰地分析了活动中教师主导与儿童主导的重要性。该书一开始就明确了“教师主导”和“儿童主导”的概念。教师主导主要根据教师的目标展开，但是也让儿童积极参与；儿童主导主要根据儿童的兴趣和活动展开，但也有教师的教学策略支持。虽然两个概念的侧重点不一样，但都强调了“不完全”，即儿童主导并非完全由儿童控制，
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