小学科学技术与工程领域教学研究——以“制作磁悬浮笔架”为例

作者：扈振霏

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(03): 67-68.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.03.028

• 磁悬浮笔架
• 技术与工程
• 科学素养
• 模型
• 材料

在科学课程中应凸显技术与工程领域教学已是共识。面对新的教材、新的课程理念，有效开展小学科学“技术与工程”课型的教学，无疑是摆在每一位科学教师面前的新课题。在“制作磁悬浮笔架”一课中，应从目标确定、材料优化、方案设计、实践验证、改进模型、交流评价、学科整合等方面开展小学科学技术与工程领域教学。