俗话说,良好的开端是成功的一半。巧妙的课堂导入有利于调动学生学习兴趣、启迪学生思维、集中学生注意力、激发学生主动学习新知的欲望,并能使学生迅速进入最佳学习状态,为有效教学奠定良好的基础。因此,在高中地理教学中,教师应采用多种课堂导入方法,激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,以求获得良好的教学效果。
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