基于地域特色的初中生职业生涯规划教育初探

作者：胡雅芳

来源：Shanxi Education, 2020, (09): 10.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.09.004

<正>当前学者们普遍认为有目的、有计划、有组织的培养个体规划自我职业生涯的意识与技能,发展个体综合职业能力的综合性教育活动就是职业生涯规划。对初中生进行职业生涯规划教育,能使学生通过自我评估了解自己的生活目标、职业价值观、兴趣、能力以及个性特征,将个人目标与社会目标相吻合,使个人资源与社会资源充分地、合理地、有效地配置与利用,从而获得更多的人生成就感和幸福感。