融合教育是特殊儿童和普通儿童放在同一间教室学习,它强调的是给特殊儿童提供正常的教育环境,和普通儿童享受同等的教育,它是实现教育公平的重要形式。语文素养是语文新课程的总目标和核心理念,基本的语文素养是特殊儿童适应生活、适应社会的基础。在融合教育推进的过程中,老师要关注这些特殊儿童语文素养的提升。根据特殊儿童的实际情况,制定合理的教学计划,构建有效的教学策略,切实提高特殊儿童的语文素养。
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