对大学章程实施教育督导的多维度研究

作者:张伶俐
来源:湖南科技大学学报(社会科学版), 2020, 23(06): 170-175.
DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2020.06.022

摘要

开展大学章程实施及其效果的教育督导对于推动大学章程实施、解决章程实施困境、推进现代大学制度建设具有重要意义。对大学章程实施教育督导,可从章程实施的认同度、协同度、执行力、保障力、实效性等5个方面构建章程实施及其效果进行教育督导的维度框架和观测点。督导要关注大学内部领导体制、学术管理等重点领域,聚焦制度规则健全完备、合理合规与执行到位三个层面的问题。