基于工作过程导向的课程改革实践——以高职《模拟电子技术》课程为例

作者：钟新跃; 张一平

来源：中国校外教育, 2010, (02): 96.

• 高职教育
• 工作过程
• 课程改革
• 学习情境
• 实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高职院校要根据职业岗位能力需求和职业标准开发基于工作过程导向的课程模块,归纳典型工作任务,设计学习情境,重构课程体系和教学内容。

• 单位
  娄底职业技术学院