在图画书画面的视觉冲击下,孩子用自己独特的想象力来描绘图画书的内容,这就是属于孩子自己的阅读。引导孩子多维观察:观察整体——读图画内容,观察细节——读内在寓意,观察色彩——读图画背景,观察留白——读内容延伸。这些阅读要素让孩子走进图画书奇妙的世界,获得神奇的想象种子,在体内默默孕育,伴随他们成长。
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