基于政治核心素养培育的教学目标及策略研究

作者：骆少平

来源：名师在线, 2018, (03): 49-50.

• 高中政治
• 核心素养
• 教学策略

高中政治核心素养培养教学设计中,教师要注意优化教学策略,注重学生学习认知接轨,强化学生学习实践体验,从不同视角展开素养培养行动。本文主要从精选目标、接轨生活、优化活动、启动反思等方面展开论述,为学生学科核心素养培养展开教学探究,期望为政治教学带来全新启迪。