基于核心素养的初中道德与法治教学策略

作者：周新

来源：求知导刊, 2023, (30): 107-109.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.30.037

• 道德与法治
• 初中
• 核心素养
• 教学策略

培养学生的核心素养是初中道德与法治教学的导向。教师应以课堂为依托，以教学内容为基础，应用多样的教学策略，促使学生掌握基础知识，发展核心素养，从而提升教学效果。文章结合相关的教学经验，阐述核心素养背景下的初中道德与法治课堂教学策略。