人工智能技术的发展正在改变着传统的教师研修模式。教师网络研修作为促进教师专业发展的有效手段,已受到越来越多研究和实践的关注。随着我国教育信息化的不断深入发展,基于网络环境的教师研修已经成为教师专业发展的重要途径。文章提出了基于AI的三种教师研修模式,着力介绍了重庆某区域骨干教师和职初教师利用人工智能技术进行区域教研活动的实践。
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