在对金缮工艺进行概述的基础上,重点从教学形式和教学方法两方面分析了高职院校古陶瓷修复课程中引入金缮工艺设计和组织教学过程的策略。其中针对教学形式的阐述上围绕旧物改造、古物今用和物尽其用三方面展开,针对教学方法的阐述则以层次式教学、移动式教学和创新式教学为重点展开,最后提出了教学有效实施的保障措施,以期为金缮工艺在高职院校古陶瓷修复课程教学中的有效推广提供参考。
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