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摘要
在新时代下传统教学模式需要改革的基础上，笔者介绍了OTO教学模式的特点，以及武昌工学院机械设计制造及其自动化专业教学现状，从提高学习灵活性和学习效率，资源共享共建精品课程，互动形式的多样化，建立多元化的评价方法四个方面对OTO教学模式下机械设计制造及其自动化专业教学改革进行了研究。研究结果表明：OTO教学模式为师生创造了一个全新的、更高效的学习平台；不仅提高了学生学习的灵活性，提高了学习效率，而且有助于将线上资源共享，建立精品课程，优化学生学习效果。
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单位武昌工学院
