借鉴生活,妙笔生花——生活教育对小学习作的启示

作者：苏维佳

来源：教育界, 2020, (26): 84-85.

• 小学习作
• 生活教育
• 细致观察
• 指导方式
• 多元评价

小学是习作起步的重要基础阶段,培养习作需要从小开始。对于部分学生来说,作文真的是一座迈不过去的高山,本文将结合陶行知的生活教育理论来帮助学生细化习作的内容,简单教会学生如何写作文,让学生细致观察,引起学生的情感共鸣,达到自然而然地书写,让学生学会观察生活、借鉴生活,并把对生活的体验写到习作中去。