<正>《中国学生发展核心素养》其中六大核心素养有人文素养和科学精神,小学科学教育承担着培养小学生核心素养的重任。《科学课程标准》中明确提出,科学是一门综合性很强的课程,科学教学要注意和不同学科领域知识、技能的融通与连接。在科学教学中有意识地增加诗词的赏鉴,可以深入培养学生的人文素养,丰富科学课堂的内涵,更好地培养学生的核心素养。我国新时代的发展需要综合性的人
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
