采用反向课程矩阵进行社区护理学线上课程设计,可将社区护理学教学方法、教学目标及评价指标呈现给护生,提高护生教学参与度,将"先教后学"转变为"先学后教",体现以护生为中心的教学理念,实现教学设计与课程设计统一。