小学文本解读与教学转化实践的策略

作者：陈慧敏

来源：天津教育, 2019, (20): 163-164.

• 小学语文
• 文本解读
• 教学转化
• 教学策略

文本解读是小学语文教学中的关键环节,只有让小学生优先理解课文内容的含义并深挖文章思想,才能让小学生从文章阅读与理解中打好自身的语文知识基础,从而促进小学生在语文知识学习上的进步。本文通过分析小学文本解读向教学实践转化的方式,提出小学文本解读与教学转化实践的具体策略,以供广大学者参考。