“中华传统文化经典研习”任务群的教学，以任务为导向，以学习任务群为载体，引领学生通过自主学习、合作探究实现知识的建构与内化，提升传统文化经典素养。在学习任务群视域下的“中华传统文化经典研习”可从重视基础任务，有效梳理文言知识；创设真实情境，任务驱动读写一体；设计专题活动，提升审美鉴赏能力；借助整合学习，挖掘经典中的文化等方面展开实践，真正落实学生学科核心素养的培养。
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