摘要

高校公共艺术课程一直面临着教学体系建构不完整、教学方法单一、内容陈旧和师资不足等问题。在新媒体环境下,通过重新确定公共艺术课程教学的培养目标,更新内容,重构公共艺术课程教学体系,改进教学方法,使高校公共艺术课程与新媒体技术深度融合。围绕这一目标进行教学管理改革,从而更好地培养学生的审美观和价值观。

  • 单位
    河南大学民生学院