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摘要
奥尔夫教学法备受艺术教育工作者推崇,其核心观念"原本性"以及教学原则的综合性、即兴性和创造性都非常适合学前儿童乐器学习;尤克里里作为新潮乐器进入幼儿园,目前缺乏针对幼儿尤克里里教学的教材以及教学方法,导致幼儿尤克里里教学成人化现象严重,过分地强调学习技能,忽略了幼儿的现有发展水平,教学课堂枯燥单一,难以吸引幼儿。分析把奥尔夫音乐教学理念和教育内容融入尤克里里的教学中,从嗓音训练、动作训练、器乐训练三方面进行探讨,使其教学内容符合儿童身心发展规律,保证其科学性。
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单位成都大学
