游戏对幼儿的发展有着重要的意义。通过观察幼儿在具体游戏中的择伴行为,并对幼儿和教师进行访谈发现,教师的教学经验、教师自身的性格,游戏的类型,幼儿的气质类型、外貌、性别,幼儿的行为和语言的发展,家庭环境和家长的教养方式以及幼儿园的环境等都是幼儿在游戏中择伴的重要影响因素。教师、家长和幼儿园应发挥各自的作用,鼓励幼儿在游戏中主动地选择同伴,建立良好的同伴关系,进而培养其社会性的发展。
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