突显“以生为本” 优化英语阅读——基于“儿童本位”的农村小学英语阅读教学的实践研究

作者：康小辉

来源：小学时代, 2020, (04): 5-6.

• 小学英语
• 农村
• 儿童本位
• 英语阅读

英语阅读教学是小学生学习语言知识和发展语言能力的基本途径。在课堂教学中教师要坚持"以生为本",善于对存在的问题进行反思,优化小学英语的阅读教学。在此背景下,本文对基于"儿童本位"的农村小学英语教学中阅读教学进行了探究,希望能够为广大教师提供一定的借鉴。