高中地理课堂教学中学生核心素养的培养策略分析

作者：刘顺霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (06): 46.

• 高中地理
• 课堂教学
• 核心素养

在当前现代化教育发展迅速的大背景下,教育问题成为亟须解决的社会主要问题,尤其是高中阶段的教学水平直接影响着学生能否考取心仪的大学,能否跻身高素质人才的队伍之中。对此,教育部门近些年来加强了教学改革的重视程度,时刻要求教师需注重学生核心素养的培养。作为一门综合性较强的学科,高中地理的知识点不但多而且杂,教师在开展教学活动时经常会将教学重点放到考点的讲解上,开展题海战术,忽略了学生核心素养的培养。对此,本文将针对如何在高中地理课堂教学中培养学生核心素养进行研究,希望以此来优化高中地理教师的教学活动,提高整体的教学质量。