学前教育阶段培养幼儿深度学习能力的现状与策略

作者：李晶

来源：江西电力职业技术学院学报, 2020, 33(11): 41-42.

• 学前教育
• 深度学习
• 身心发展

首先阐明深度学习能力培养对幼儿身心发展的重要意义,联系现状剖析目前在这方面所存在的过程性不足问题,并结合实践中获得的经验提出针对性的策略,希望能给幼儿工作者提供些许参考。

• 单位
  湖南民族职业学院