<正>要使学生更好地理解分数除以整数的算理，可以采用以下教学环节。一、动作表征，初步理解1.折一折给每位学生发两张长方形的白纸，折一折并用水彩笔分别表示出2/3×1/2和2/3÷2表示的意义。2.说一说先同桌说说怎么折的，再请两名同学全班展示，边折边说。比如，2/3÷2就是把一张纸平均分成3份，表示其中的2份，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
