以农业文化遗产贵州省从江“稻-鱼-鸭”生态农业系统为教学情境，以四个核心问题为教学主线，通过任务驱动，建构生态系统三大功能模型；迁移应用，生成生物学大概念；整合模型，梳理功能关系、形成物质与能量观、信息观、系统观。本节课重视单元整体性，凸显概念逐级进阶，以传统文化境脉倡导生态文明理念，渗透劳动教育，培养学生必备品格。
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