笔者以近两年承担英语专业大学新生核心课程教学为契机,了解他们英语学习中的薄弱点,并结合自然拼读法的教学规律和优势,提出教师要拓展大学新生举一反三的思维模式,结合各具特色的课程以及形式多样的教学方式帮助他们认识、掌握、运用自然拼读法,提高英语学习效果,为大学的专业学习打好基础。
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