化工工艺是化学工程类本科生的一门专业基础课。面对“双碳”新形势,与之相匹配的课程教学面临新挑战。将“双碳”理念融入化工工艺的课程教学,从课堂教学、思政教育和学科竞赛三方面探讨了化工工艺课程教学实践的举措,优化了教学过程,提高了教学质量,以期为具有创新精神和实践能力的高素质“双碳”人才的培养奠定基础。