数学课堂中“慢”的艺术

作者：朱托

来源：新教育, 2020, (02): 23-24.

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高效课堂风靡一时,但是高效课堂却常常被人误解,以为高效就是快节奏,短平快,快速分组、快速制订计划、快速分配任务,合作探究在规定时限内出实验成果,然后展示交流自我纠正完善,其实这些都只是表面功夫,欲速不达,节奏越快学生思考沉淀的时间越短,成色越差,有时应该反其道而行之,放慢节奏,磨刀不误砍柴工。