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摘要
<正>在日常生活和教育实践中，我们常常有一种感觉，就是小孩子都是自私自利的，他们总是希望自己占有得更多、得到得更多，有时会为争夺喜欢的东西大打出手，也总觉得自己比别人更为重要。教师们在观察记录中，常常将这样的行为表现描述为“有问题的”“不良的”，在解释原因时又倾向于将其归为“自我中心主义”的思维方式。这样的思考和解释多少有点似是而非。首先，如果说小孩子都是自私自利的，那么如何解释他们很早就表现出对他人情绪、
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单位南京师范大学; 教育科学学院
