教学质量是教育的生命，在人工智能背景下，高职院校的多媒体教学质量需要进一步提升。文章分析了高职院校实施多媒体教学的现状，并从发挥督导小组的作用、提高教师智能教育水平、构建多媒体教学过程数据化跟踪机制三个维度阐述了高职院校多媒体教学质量保障机制的构建。
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