因“三生课堂”而生发的教学设计——圆与圆的位置关系

作者：佘科

来源：数学大世界(上旬), 2020, (04): 62.

<正>【设计理念】近年来,为不断实现高效课堂,体现"以人为本"的教育宗旨,明德教育集团深化"三生课堂"教学改革,取得一定成效。"三生"即生活、生命、生态。本堂课的设计紧紧围绕"三生课堂"教学理念而展开。首先,将源自生活的学生比较感兴趣的实例或实物引入课堂,体现数学课堂的生活化。其次,在教学过程中,主要让学生动手、动脑、探究,充分展现学生的生命活力。另外,课堂中