<正>中小学教师继续教育是一项长期而系统的工程,它直接影响到教师队伍的素质,所以采取行之有效的教师继续教育培训形式就显得尤为重要。一、培训课程设置和教材选用对教师培训课程的设置既要考虑到学科的因素,又要兼顾更宽泛的知识领域,虽然受训个体培训的目标大体一致,但每位受训教师的任教学科、受训的基础、个体需求等方面,还是有显著的差异。因此不同类的学科应选用不同的培训教材,打破现有教师培训课程固定化、单一化、规范化的模
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