<正>做一名合格的教育者,是学校体育工作者共同的心愿和追求,更是落实立德树人的有效落脚点。在学校体育实际工作中,如何坚守教育的本真,践行体育人的职责,将体育学科独特的育人价值发挥到极致,在育人的过程中实现自身的持续发展,是我们应该不断追问、反思的问题。守正"教"与"学"的关系1.辩证把握"教"与"学"的关系。课堂教学是教与学互动的过程,且教学相长。作为一线的教师来说,更重要的是将"教"转化为学生的"学",从这个意义上
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