例谈复合型历史课堂的建构

作者：**

来源：中学历史教学参考, 2021, (12): 66-67.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出高中历史教学要帮助学生完善人文素养,弘扬中华民族的民族精神,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。对此,高中历史教学要积极建构复合型历史课堂。以"辉煌灿烂的文学"一课为例,学生不仅能学到相关的历史知识,还能将其与语文学科相联系,对诗词歌赋等中国传统文化产生深厚的情感,充分认识到文学和历史之间的关联性,提升综合素养。