开展问题导学，启迪数学思维

作者：高娟娟

来源：小学生(中高年级版), 2020, (10): 45.

• 小学数学
• 问题导学
• 策略

在小学数学教学中,教师要借问题引发学生思考、对话,让学生的思维走向深入。本文主要从精心设计问题、善于提问与待问、强化课后评问等角度阐述小学数学问题导学的有效策略。