小学中年级民歌教学策略研究

作者：刘后芝

来源：课程教育研究, 2019, (46): 230-231.

• 小学中年级
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本论文探讨了在小学中年级平常的音乐课堂教学中,根据学生的心理特点,引导学生饶有兴致地"学唱"民歌,通过自学、互学、展学等音乐实践活动"唱会"民歌,选择合适的唱腔情韵、创造性地"唱好"民歌。通过教学策略的研究激发学生对民歌的热爱,引领小学中段学生传承和创新中华传统文化。