过关清单，基于学习科学的习作科学指导

作者：蒲乐洋

来源：语文教学通讯, 2021, (36): 82-84.

<正>每一张过关清单都以学习科学作为理论依据,遵守《课程标准》、参照课本和教参形成一个自洽的小系统。习作过关清单又具有它自身的特色,这类清单大致分为两个板块:第一板块为理解目标。其中第一项为理解单元目标,参照篇章页呈现这一单元的学习目标。第二项为理解核心知识与能力,列出的是单元中这一课的学习目标。第三项为总体评估,详尽列出本篇习作应达到的两项标准——专项能力评估、常规能力评估。第二板块为学习效果自查。这是过关清单的精华部分。