优化设计,提升实效——初中道德与法治课程教学探究

作者：荣根翠

来源：试题与研究, 2018, (27): 40.

• 初中道德与法治
• 有效教学

随着新课程改革的不断深入,初中道德与法治教育越来越受到人们的关心和重视。笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"重视课前准备,优化教学设计""创设教学情境,激发学生兴趣"和"完善教学评价,提升教学效果"这三方面入手,就初中道德与法治课程有效教学探究发表个人的认识与看法。