本文阐述高职财务分析课程以及导学互动教学模式的内涵与优势,从教师导入新课、小组互动学习、学生集中交流、课堂训练等环节探讨财务分析课程教学中导学互动教学模式的具体应用,并对导学互动教学模式的实施进行进一步思考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
