高中数学所涉及的知识具有很强的逻辑联系，对学生的学习能力要求很高。因此，教师在开展数学教学活动时，需要对教学内容进行精心设计，正确引导学生掌握高效的学习方法，这也是培养学生数学综合素质和良好学科素养的关键措施。基于此，针对自然界和人类社会中存在的两类现象，文章以“随机现象与随机事件”一课教学为例，精心设计课堂教学并总结出相应的教学策略，以培养学生良好的学科素养。
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