基于产教融合数控专业工学一体化课程开发的探究

作者：王金英

来源：科技风, 2023, (18): 100-102.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202318034

• 产教融合
• 工学一体
• 课程开发
• 工作任务

工学一体化课程主要采取的学习模式为任务引领式，学习的主要内容来自于企业真实工作内容中提炼出来的多个方面，例如：工作对象、方式方法、工量具、劳动安排及不同的工作要求等，是按照教育教学性要求对实际工作任务进行修正的工作。工学结合一体化课程开发要基于企业典型工作任务，是针对企业的整体特征并通过详细分析所得。