教师,做好言语的“传递者”——谈三维对话中教师的角色扮演

作者：沈霞

来源：小学教学研究, 2019, (08): 78-80.

• 学生
• 教师
• 文本
• 对话

语文教学是学生、教师、文本之间的对话过程,这种对话是人格平等基础上的心灵相约,是互相信赖氛围中的精神交融,也是教学相长情境下的切磋探讨。学生与文本的对话中,教师要引发学生思考,让学生慢慢走进文本;教师和学生对话时,要充分关注学生的学习状态,让学生的学习真正发生;学生与学生对话时,教师要鼓励其合作,让学生的思维互相启发。