《义务教育英语课程标准》明确指出,英语课程的学习,是学生通过英语学习以及实践活动,逐步掌握英语知识以及相关技能,提高语言运用能力的过程。而在当前农村小学英语教学中存在一个严重的问题就是知识学习与实际运用严重脱节,学生无法将所学知识高效运用到实际生活中。基于此,在分析农村小学生英语口语交际现状的基础上提出了相关培养策略。
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