摘要

随着我国新课程改革工作的不断推进,创建课堂高效模式逐步成为小学数学教学领域的主要教学任务。在此过程中,除了要努力探寻小学数学课堂高效模式的创建途径之外,还要针对创建过程中的问题进行反思。本文就小学数学课堂高效模式的创建与反思做了相关阐述和分析。