初中生科学品德构成框架及测评基准研究

作者：李玉珍; 王祖浩^*; 曹永军

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(03): 10-15.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120041

• 初中生
• 科学品德
• 测评
• 基准 junior high school student
• scientific moral
• evaluation
• benchmark

为了促进初中生科学素质教育与《中国公民科学素质基准》的有效衔接,在文献分析的基础上,构建了初中生科学品德测评基准框架。按照德尔菲法的步骤征集相关专家和教师的意见后,形成科学品德的3个维度、12条基准,以期为我国初中生科学素质测评的实施提供帮助,也为实现2020年全民科学素质工作目标贡献微薄之力。

• 单位
  教育学院; 内蒙古师范大学; 华东师范大学